秋探し
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() |
|
さくら組(2歳児)さんが、表浜公園まで園外保育に出掛けました。 手作りのバックを肩に背負って、秋探しを楽しみました。 『 あっ! ここに木に何か虫がいるよ! 』 カサカサ カサカサ 落ち葉の上を、歩いて音が出ることを楽しんだり、 どんぐりを拾ってバックに大切そうにしまったり、自然と触れ合う 中で笑顔が溢れました。 秋探しをした後は、こども園にない遊具で元気いっぱいに遊びました。 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() |
|
さくら組(2歳児)さんが、表浜公園まで園外保育に出掛けました。 手作りのバックを肩に背負って、秋探しを楽しみました。 『 あっ! ここに木に何か虫がいるよ! 』 カサカサ カサカサ 落ち葉の上を、歩いて音が出ることを楽しんだり、 どんぐりを拾ってバックに大切そうにしまったり、自然と触れ合う 中で笑顔が溢れました。 秋探しをした後は、こども園にない遊具で元気いっぱいに遊びました。 |
![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() |
|
ハロウィン製作を楽しんでいるもも組(1歳児)さんと つくし組(0歳児)さんの様子です。 牛乳パックでつくるハロウィンバックに目や口のシールを貼って いるのは、つくし組さんです。 黒猫やおばけ、ジャックオーランタンなどの中から気に入った バックのデザインを自分で選んで、目や口を両面テープを剥がして貼ります。 上手に指先を使って、両面テープを剥がす時は全集中の子ども達です💓 透明のビニール袋の中に、橙色のお花紙を丸めて入れてステッキを作ったり、 三角帽子を作ったりしているのは、もも組さんです。 出来上がった作品を持ったり、被ったりしてハロウィン気分を楽しんでいる 子ども達です。 ハロウィンに関する絵本を読むと『 こわい〜‼︎ 』という声が聞こえてきました。 保育室内もハロウィン仕様になり、『 かぼちゃ!』『 おばけ! 』と指を指して 先生に知らせる姿も見られます。 |
![]() ![]() ![]() |
![]() |
| つくし組(0歳児)さんの園外保育の様子です。
最近は、先生と手を繋いで一緒に歩いてお散歩を楽しめるように なった子ども達。 散歩中に、どこからともなく漂ってくる甘い香りの正体は・・・? 金木犀でした~★★★ 秋の散歩と金木犀の香りは、季節の移ろいを感じさせてくれる 素敵な組み合わせです💕 暑すぎた夏が過ぎ、やっと秋らしい気候になってきました。 子どもたちも思う存分、戸外遊びができるようになりとても嬉しそうです。 お散歩では、金木犀やオシロイバナなどが可愛らしく花を咲かせています。 これは何?あれは何?と気にしては手を伸ばしたり、指を差したり、 保育者に質問しています。秋の風景や周囲の環境に興味津々です。 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| 今日のちびっこ広場の様子です。今回は、【 ハロウィンバックNO.2 】の製作を楽しみました。
ティッシュケースで作ったバックに黒猫の顔をクレヨンで なぐり描きしました。 黒い画用紙には、白色や黄色のクレヨンの色が良く映えますね。 『 ニャゴニャゴニャゴ~ 』 とっても素敵なハロウィンバックが完成しましたね💛 |
![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() |
| 今日は、新しいお友達の他につくし組(0歳児)さんも遊びに来てくれました。
元気いっぱいに遊ぶ姿がたくさん見られましたよ★★★ |
![]() |
![]() ![]() |
| 絵本読み聞かせ【 とんちゃん かたづけて! 】お片付けがテーマの絵本です。
『 おかたづけしたくなーい 』って気持ちになっているお子さんに、 ちょっとやる気をだしてもらえるかもしれない絵本ですよ! |
![]() ![]() |
![]() |
| ペープサート【 山の音楽家 】♬ やまのおんがくか やまのこりす
じょうずにバイオリン ひいてみましょう キュキュ キュッキュッキュッ キュキュ キュッキュッキュッ キュキュ キュッキュッキュッ キュキュ キュッキュッキュッ いかかです~ ♬ つくし組の先生と一緒に 歌を歌って楽しみました。 |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
| 最後は、なお子先生と一緒にご挨拶をします。遊びに来てくれたお友だちには、折り紙のお土産がありますよ。
次回のちびっこ広場は、10月29日㈬です。ぜひ、遊びにいらしてください。 |
![]() |
![]() |
| 今年度8回目の避難訓練(防犯訓練)を行いました。
事前に防犯に対する意識が持てるように、各学年にあった伝え方をします。 『 ○○の時間ですって聞こえたら こわい人が来たから 先生といっしょに逃げるんだよ 』 【 いかのおすし 】 知らない人にはついて・・・いかない 声をかけられても車に・・・のらない 知らない人に連れていかれそうになったら・・・おおごえをだす 声をかけられたり追いかけられたりしたら・・・すぐににげる 怖いことにあったり見たりしたらすぐに大人に・・・しらせる |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
| 放送が入ると園庭、保育室などから静かに避難します。職員は、不審者対応、園長の指示で警察へ通報、園児誘導など
臨機応変に対応します。 |
![]() |
![]() |
| 多目的ホールに避難した子どもたちは、人員点呼後の放送を
聞きながら、落ち着いて待機します。 繰り返し練習している避難訓練の成果もあり、園児全員が とても落ち着いていて泣いている子もなく、整然としていました。 このような訓練は、身近な危険に気づくことができるよう 子ども自身の意識を育てることに繋がると言われています。 小学生になると、子どもたちだけで登下校をするようになり、 その分、自分の身は自分で守るという気持ちは大事になってくると思います。 ご家庭でも、ぜひ防犯についてお話をしていただき、 安全について子どもたちと一緒に考える為の良いきっかけにしてください。 職員も改めて、防犯意識を高めて、的確な判断と職員同士の連携で いざという時に、子ども達を守れるように訓練を重ねていきます。 |